Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bandalismo en la comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas. Explicación de los diferentes métodos de separación.

  
  



• Introducción al problema interdisciplinar: Bandalismo en la comunidad. ¿Qué relación puede tener este problema con los métodos de separación de mezclas?

  
  



• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de grafitis y vandalismo en la comunidad. Generar una lluvia de ideas sobre posibles sustancias o materiales utilizados en estas acciones.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Explicación de los métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización. Señalar las propiedades físicas de las sustancias involucradas en cada método.

  
  



• Realización de experimentos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un método de separación. Proporcionarles los materiales necesarios y una mezcla de sustancias para que apliquen el método correspondiente y