Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de la planeación (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La necesidad del grupo es el lenguaje, ya que la gran mayoría aún no tiene un lenguaje y su forma de expresarse es mediante gestos y señas.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajaremos en la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Mostrar imágenes de personas comunicándose de diferentes maneras y preguntar a los alumnos cómo creen que se están comunicando.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación utilizando gestos y señas.

Sesión 2: Exploración (45 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si los conocen y cómo los llaman.


• Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos deben asociar cada objeto con su nombre correspondiente.


• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos deben actuar una situación en la que necesitan comunicar el uso de un objeto específico.

Sesión 3: Experimentación (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferen