Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de DESINTEGRACION FAMILIAR.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por prehistoria y cómo se representa.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la historia y cómo esta puede ayudarnos a comprender nuestro presente.

Fase de desarrollo:

• Presentar el problema de la desintegración familiar y cómo este afecta a las personas y la sociedad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura antigua y cómo se representaba la familia en esa época.


• Los grupos deben realizar una presentación utilizando recursos audiovisuales para compartir la información con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo, animando a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos, destacando las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas antiguas.


• Reflexionar sobre cómo ha evolucionado la representación de la familia a lo largo de la historia y cómo esto se relaciona con el problema de la desintegración familiar.


• Plantear preguntas de reflexión en torno al objetivo de la clase y el problema abordado.

Sesión