La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Problemática a atender: Los alumnos de primer grado de la telesecundaria Hermanos Serdan de la Huerta desconocen los relatos populares de la comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas culturas y lenguas presentes en México.


• Realización de una lectura en voz alta de un relato popular de la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de comprensión de lectura en la que los alumnos identifiquen los elementos culturales y linguísticos presentes en el relato popular.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre el relato popular y otras obras literarias conocidas por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y conocer las distintas culturas y lenguas presentes en México.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer un relato popular de su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los relatos populares recopilados por los alumnos.

Desarrollo:

• Realizació