Estudio de los números

Brenda RM
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo Principal (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los alumnos no identifican los números de manera correcta.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar y nombrar los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Introducción del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen y las dificultades que tienen para identificarlos correctamente.

  2. Presentación de los números del 1 al 20: Mostrar tarjetas con los números escritos y leerlos en voz alta. Los alumnos deberán repetirlos y escribirlos en su cuaderno.

  3. Juego de asociación: Entregar fichas con números escritos y tarjetas con la representación numérica (puntos, objetos, etc.). Los alumnos deberán asociar cada tarjeta con su correspondiente número.

  4. Ejercicios de práctica: Proporcionar ejercicios para que los alumnos escriban y pronuncien los números del 1 al 20.


Sesión 2:


Objetivo específico: Identificar y nombrar los números del 21 al 40 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Repaso de los números del 1 al 20: Realizar ejercicios de repaso para asegurarse de que los alumnos los identifican correctamente.

  2. Presentación de los números del 21 al 40: Mostrar tarjetas con los números escritos y leerlos en voz alta. Los alumnos d