La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan rezago en lectura y escritura, así como en pensamiento matemático.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Presentación de textos informativos cortos sobre diferentes aspectos de la cultura de los pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Lectura y análisis de los textos en grupos pequeños.


• Elaboración de fichas informativas en inglés sobre los aspectos analizados.

Cierre:

• Puesta en común de las fichas informativas elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las culturas de otros pueblos.


• Asignación de tarea: investigar y traer información sobre un aspecto de la cultura de un pueblo de habla inglesa de su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Exposició