Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problemática interdisciplinar a atender: Dificultad de los estudiantes para expresarse oralmente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una expresión de violencia específica.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su tema, incluyendo ejemplos y posibles soluciones.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un debate en clase sobre las expresiones de violencia expuestas.


• Los estudiantes deberán argumentar su postura de rechazo a las expresiones de violencia, fomentando el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre expresiones de violencia y comunicación asertiva.


• Proponer a los estudiantes un video o texto relacionado con el tema para generar reflexión.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis y discusión en grupos pequeños, en la que los estudiantes deberán identificar expresiones de violencia presentes en el material propuesto