Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar: problemas de habla, respeto y tolerancia con los demás, seguimiento de reglas, poco entendimiento para seguir instrucciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de manifestaciones artísticas y culturales como fotografías, música regional, murales, danzas, etc.


• Fomentar la observación y la descripción de los elementos que componen cada manifestación.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las manifestaciones en grupos.

Sesión 2:
Tema: Exploración de las manifestaciones artísticas y culturales

• Mostrar a los alumnos una manifestación artística y cultural específica (por ejemplo, una fotografía).


• Guiar a los alumnos para que identifiquen y describe los elementos presentes en la manifestación.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen su propia manifestación artística utilizando los elementos identificados.

Sesión 3:
Tema: Interpretación de las manifestaciones artísticas y culturales

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como música regional, danzas, entre otras.


• Fomentar la expresión de ideas y emociones que evocan estas manifestaciones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos interpreten las manifestac