Introducción a los textos expositivos

Mari Tere Roa
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando el mundo a través de textos expositivos"


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos
Objetivo: Comprender la estructura y características de los textos expositivos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema y explicar qué son los textos expositivos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos expositivos que los alumnos conocen.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos y analizar su estructura (introducción, desarrollo, conclusión).

  • Trabajar en equipos para identificar la estructura en diferentes textos expositivos proporcionados.

  • Resolver un ejercicio práctico de identificación de la estructura en un texto expositivo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender los textos expositivos para ampliar nuestros conocimientos.


Sesión 2:
Tema: Comprensión de textos expositivos
Objetivo: Aplicar estrategias de comprensión lectora en textos expositivos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar las estrategias de comprensión lectora (identificar ideas principales, hacer inferencias, hacer conexiones, etc.).



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Leer un texto expositivo en voz alta y realizar una lectura guiada, aplicando las estrategias de comprensión lectora.

  • Trabajar en parejas para responder preguntas de comprensión sobre el texto leído.

  • Compartir las respuestas y discutir en grupo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes estrategias para comprender los textos expositivos.


Sesión 3:
Tema: Producción de textos expo