Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Saberes de la conformación e integración de los primeros habitantes de México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el problema a resolver.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es un mito fundacional y ejemplos de pueblos antiguos.


• El profesor presentará el objetivo de la clase y su importancia en el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos de trabajo y se les asignará un pueblo antiguo para investigar.


• Los equipos deberán buscar y seleccionar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Se enseñará a los estudiantes cómo buscar y seleccionar fuentes confiables y relevantes.


• Los equipos compartirán su investigación con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre los mitos fundacionales.

Cierre:

• El profesor sintetizará los puntos principales de la clase y reforzará la importancia de los mitos fundacionales en la historia de los pueblos antiguos.


• Se dará a los estudiantes una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los mitos fundacionales de su propia cultura o país.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordará a los estudiantes la tarea asignada en la sesión anterior.


• Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus investigaciones sobre los mitos fundacio