Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


• Exposición del objetivo de la clase.


• Actividad: realizar un dibujo que represente una actividad que deban realizar en casa.


• Plenaria: compartir los dibujos y explicar brevemente qué actividad representa cada uno.


• Reflexión: conversar sobre la importancia de utilizar el dibujo como una forma de recordar las actividades.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Exposición del objetivo de la clase.


• Actividad: escribir instrucciones breves para realizar una actividad en casa (por ejemplo, hacer la cama).


• Plenaria: leer en voz alta las instrucciones y discutir su claridad y precisión.


• Reflexión: conversar sobre la utilidad de escribir instrucciones para recordar actividades.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Exposición del objetivo de la clase.


• Actividad: elaborar una lista de materiales o datos necesarios para realizar una actividad en clase (por ejemplo, una lista de los materiales necesarios para una experimento).


• Plenaria: compartir las listas y discutir la importancia de tener información organizada por escrito.


• Reflexión: conversar sobre cómo las listas facilitan la organización y el recordatorio de información.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Exposición del objetivo de la clas