Introducción al tema y reflexión sobre las labores del hogar

Araceli Sánchez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las labores del hogar (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las labores del hogar y reflexionarán sobre cómo pueden ayudar en ellas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación de los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las labores del hogar y cómo podemos ayudar en ellas".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las labores del hogar que conocen los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes y/o videos que muestren diferentes labores del hogar (cocinar, limpiar, cuidar de las mascotas, etc.).

    • Diálogo en grupo sobre la importancia de estas labores y cómo contribuyen al bienestar de la familia.

    • Reflexión sobre cómo los alumnos pueden ayudar en estas labores.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una situación en la que estén ayudando en una labor del hogar.

    • Compartir los dibujos en grupo y destacar las diferentes formas en las que pueden contribuir en casa.

    • Retroalimentación y cierre de la sesión.




Sesión 2: Saberes familiares y comunitarios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán algunos saberes familiares y comunitarios que se utilizan para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y el tema que se abordó.

    • Preguntas para la reflexión: ¿Qué saberes utilizamos en casa y en la comunidad para resolver problemas y necesidades?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones y necesidades cotidianas (hacer una tarea, reparar un