Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión sobre las diferentes formas en que los alumnos se comportan y relacionan en la escuela.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de la violencia escolar.

Desarrollo:

• Actividad 1: Dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Actividad 2: Realización de un cuestionario para que los alumnos reflexionen sobre su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 3: Debate en grupos pequeños sobre las formas adecuadas de relacionarse y resolver conflictos en la escuela.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las actividades.


• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento y la relación con los demás.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la violencia escolar y su impacto en los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Proyección de un cortometraje o documental que aborde el tema de la violencia escolar.


• Actividad 2: Debate grupal sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.


• Actividad 3: Realización de un mural con mensajes positivos y reflexiones sobre la importancia de u