La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Mala alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el problema relacionado con la mala alimentación.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Plantear la pregunta problematizadora: "¿Cómo influye la diversidad de grupos sociales y culturales en la mala alimentación en México?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes información sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México, como los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, etc.


• Analizar las características de cada grupo y su relación con la diversidad social y cultural en México.


• Discutir y reflexionar sobre cómo esta diversidad se refleja en la alimentación de cada grupo.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre la alimentación de un grupo social o cultural en México.


• Recopilar información sobre los alimentos tradicionales, costumbres alimentarias y su relación con la salud.


• Analizar y comparar la alimentación de distintos grupos sociales y cul