Cuidado de la salud personal y colectiva

Gisela Zeron
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Mala higiene de los niños, pediculosis y caries.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática a través de una charla interactiva sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene y limpieza que los alumnos realizan en su vida diaria.

  • Conversación sobre los problemas de mala higiene, pediculosis y caries, y cómo pueden afectar la salud de las personas.

  • Asignación de tareas para que los alumnos investiguen sobre la importancia de la higiene personal y colectiva en la prevención de enfermedades.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

  • Realización de una actividad práctica sobre la correcta técnica de lavado de manos.

  • Elaboración de un cartel o folleto informativo sobre la importancia de la higiene personal.

  • Asignación de tareas para que los alumnos realicen una actividad física fuera del aula y registren sus experiencias.


Sesión 3:



  • Presentación de los registros de las actividades físicas realizadas por los alumnos.

  • Realización de una actividad práctica sobre la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.

  • Elaboración de un juego o dinámica relacionada con el tema de la clase.

  • Asignación de tareas para qu