Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Elizabeth Linares
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Preescolar 3º: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Objetivo: Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Compartir con los alumnos la importancia de una alimentación saludable y los beneficios que tiene para su crecimiento y desarrollo.
- Presentación de la problemática: Conversar con los alumnos sobre cómo identificar los alimentos saludables y los chatarra para una buena alimentación.
- Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué alimentos conocen que sean saludables y cuáles consideran chatarra.
- Aprendizaje servicio: Organizar una visita al mercado local para que los alumnos puedan observar la diversidad de alimentos y su importancia cultural.
- Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido en la visita al mercado y resaltar la importancia de la cultura alimentaria mexicana.
Sesión 2:
- Repaso de lo aprendido: Preguntar a los alumnos si recuerdan algunos de los alimentos saludables que vieron en la visita al mercado.
- Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación de alimentos. Entregar imágenes de diferentes alimentos a los alumnos y pedirles que los clasifiquen en saludables y chatarra.
- Aprendizaje servicio: Organizar una actividad donde los alumnos preparen una botana saludable para compartir con sus compañeros.
- Cierre: Reflexionar sobre la i