Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Construcción de la cultura de paz

Tema: Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y aplicarlas en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y contexto del día de muertos.


• Presentación del problema: Convivencia escolar: Falta de valores en los alumnos, existen muchos problemas por falta de respeto.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos cotidianos en la escuela o comunidad.


• Actividad 2: Formar grupos y seleccionar un conflicto para analizar.


• Actividad 3: Investigar sobre el conflicto seleccionado, identificando las causas, cómo se desarrolló y cómo se resolvió (si aplica).


• Tarea: Investigar sobre la historia de la festividad del día de muertos y su importancia en la cultura mexicana.

Sesión 2:

• Retomar la investigación realizada sobre el conflicto seleccionado.


• Actividad 1: Compartir en grupos los resultados de la investigación.


• Actividad 2: Reflexionar en grupo sobre las formas pacíficas de resolver el conflicto identificado.


• Actividad 3: Realizar un debate o mesa redonda sobre las diferentes perspectivas y soluciones propuestas para el conflicto.


• Tarea: Observar y analizar conflic