Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Leslie Treviño
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Objetivo (PDA): Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentación del tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.
- Actividad inicial: Realizar un brainstorming en el que los alumnos mencionen ejemplos de componentes naturales y sociales del medio ambiente.
Desarrollo:
- Presentación de información: Exponer los conceptos de biodiversidad, medio ambiente y patrimonio biocultural de la humanidad, haciendo énfasis en la riqueza natural de México y su importancia.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes componentes del medio ambiente (agua, aire, suelo, seres vivos, etc.). Cada grupo investigará y recopilará información sobre su componente asignado y su importancia para la biodiversidad y el medio ambiente.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada y se generará una discusión en clase sobre la importancia de cada componente.
Cierre:
- Reflexión: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Por qué es importante conservar la biodiversidad y el medio ambiente en México?".
- Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre