Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos explicar el surgimiento de los estados feudales en Europa y su generalización?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y documentos históricos relacionados con la época feudal y generar preguntas de reflexión.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación por parte de los estudiantes sobre el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.


• Análisis de fuentes históricas y documentos relevantes.


• Discusión en equipo sobre las relaciones de cambio, continuidad y ruptura en el surgimiento de los estados feudales.


• Elaboración de una presentación en PowerPoint o Prezi que sintetice las conclusiones de cada equipo.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones de cada equipo.


• Reflexión en plenaria sobre las relaciones de cambio, continuidad y ruptura en el surgimiento de los estados feudales.


• Asignación de lecturas complementarias para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo.


• Actividad motivadora: Debate sobre la