Introducción al tema y activación de conocimientos previos

isabel jaimes
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país, y activarán sus conocimientos previos sobre celebraciones, obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de la temática. Se les pregunta a los alumnos qué significa para ellos el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de un video corto sobre la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural del país.
    b. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural que conocen.
    c. Actividad grupal: Los alumnos, en equipos, eligen una celebración o conmemoración tradicional y una obra del patrimonio artístico y cultural para investigar y presentar en la siguiente sesión.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.


Sesión 2: Investigación y presentación de celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán y presentarán en equipos una celebración o conmemoración tradicional, así como una obra del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la actividad grupal asignada en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (35 minuto