La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Objetivo: Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Disciplina en el salón de clases, falta de atención y participación en clase

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la cultura de paz para relacionarse con otras personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los niños mencionen situaciones en las que se sientan incómodos o afectados por la falta de respeto o inclusión.


• Discusión grupal: Analizar las ideas mencionadas y promover la reflexión sobre cómo podrían solucionarse esas situaciones.


• Elaboración de normas de convivencia: En grupos pequeños, los niños deberán proponer normas para tener un ambiente seguro y respetuoso en el salón de clases.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad: Realizar una dramatización de una situación en la que se presente falta de respeto o inclusión.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre la situación dramatizada y cómo afectó a los diferentes personajes.


• Presentación de los derechos de los niños: Mostrar imágenes o dibujos que representen los derechos de los niños y explicar su importancia para la convivencia respetuosa.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los niños representen diferentes situaciones de convivencia y se respeten los dere