Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: No identifican su identidad

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


2. Actividad motivadora: Proyección de imágenes que representen diferentes grupos sociales y culturales juveniles. Los alumnos deberán describir qué ven en las imágenes y compartir sus opiniones en una lluvia de ideas.

Desarrollo:

1. Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad como jóvenes?


2. Organización de los alumnos en grupos. Cada grupo deberá investigar sobre un grupo social o cultural juvenil específico y analizar cómo influye en la conformación de la identidad de sus miembros.


3. Los grupos deberán realizar una presentación oral y visual sobre el grupo que investigaron, destacando los aspectos más relevantes de su influencia en la identidad juvenil.


4. Debate y reflexión en plenaria sobre las presentaciones realizadas.

Cierre:

1. El docente realizará una síntesis de lo discutido y enfatizará la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


2. Los alumnos deberán reflexionar por escrito sobre cómo se sienten con respecto a su propia identidad y cómo creen que pueden fortalecer el respeto hacia las formas de ser,