Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática: Conocer las tradiciones mexicanas sobre el día de muertos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el día de muertos y las tradiciones relacionadas.


• Organización en grupos y asignación de roles.


• Cada grupo investigará sobre una tradición específica del día de muertos y la representará con recursos artísticos.

Sesión 2:

• Presentación de las representaciones artísticas de cada grupo.


• Realización de una exposición de las tradiciones del día de muertos.


• Análisis y reflexión sobre las distintas tradiciones y su importancia en la identidad y pertenencia a la comunidad y país.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento tradicional mexicano relacionado con el día de muertos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un cuento corto imaginando que participan en una de las tradiciones del día de muertos.


• Intercambio de cuentos entre los alumnos para su lectura y retroalimentación.

Sesión 4:

• Creación de un mural colectivo sobre el día de muertos utilizando diversas técnicas artísticas (pintura, collage, etc.).


• Reflexión sobre la importancia del patrimonio artístico y cultural en la construcción de la i