Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística

• Presentar a los alumnos diferentes adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, etc. de distintas culturas y lenguas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en las actividades, animándoles a adivinar, cantar, recitar trabalenguas, etc.


• Promover la reflexión sobre la riqueza de las diferentes formas de expresión oral y su importancia en la diversidad cultural.

Sesión 2: Exploración de recursos de los lenguajes

• Introducir a los alumnos distintos recursos de los lenguajes, como el sonido, el ritmo, la música, la velocidad y los movimientos corporales, gestos o señas.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con estos recursos, como por ejemplo, acompañar adivinanzas con ritmo o gestos, modificar canciones con distintas velocidades o movimientos, etc.


• Fomentar la creatividad y la exploración de nuevas formas de expresión a través de los recursos trabajados.

Sesión 3: Rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares

• Invitar a los alumnos a compartir palabras, frases o expresiones en su lengua materna o en lenguas que conozcan de otras culturas.


• Realizar actividades de juego y recreación con estas palabras o frases, como por ejemplo, crear adivinanzas en distintas lenguas, inventar canciones con palabras de diferentes idiomas, etc.


• Promover el respeto y la valoración de las diferentes lenguas y cultur