Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad de expresión de las necesidades a través del lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que involucra la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que los alumnos tienen en su vida diaria.


• Exposición de necesidades: Pedir a los alumnos que compartan algunas de las necesidades que expresaron en la actividad anterior. Fomentar la participación de todos y promover un ambiente de escucha activa.

Sesión 2:

• Actividad lúdica: Organizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de la vida diaria en las que necesiten comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Fomentar la utilización de distintos lenguajes, como el oral, gestual y corporal.


• Reflexión: Al finalizar el juego de roles, realizar una reflexión grupal sobre las dificultades que pueden surgir al comunicar estas necesidades y cómo se podrían superar.

Sesión 3:

• Actividad artística: Proporcionar a los alumnos materiales de arte (crayones, papel, pegamento, etc.) y pedirles que creen un collage que