Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zulema Guadalupe Rodríguez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no conocen herramientas debido a la falta de conocimiento sobre agricultura en su comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y el problema a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas conocen los alumnos y para qué se utilizan.

  • Generar una reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes herramientas y las identifiquen.

  • Explicar el concepto de herramienta como extensión corporal y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear preguntas orientadoras como: ¿Cómo creen que las herramientas pueden mejorar la vida de las personas en su comunidad?

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre las necesidades de la comunidad relacionadas con la agricultura.