"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Título de la clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comunicación y trabajo colaborativo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación y la diversidad de lenguas en diferentes contextos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes entrevistarán a un compañero sobre sus lenguas maternas y las lenguas que se utilizan en su comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas en la actividad.


• Comentar la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una obra literaria procedente de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia del trabajo colaborativo en la comunicación intercultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de