Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 3º de Secundaria

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos necesitan identificarse y sentirse parte de un grupo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la identidad juvenil y la influencia de los grupos sociales y culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos a los que pertenecen los alumnos y cómo influyen en su identidad.


• Plantear la problemática de la necesidad de identificarse y sentirse parte de un grupo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para investigar sobre diferentes grupos juveniles y culturales en su comunidad.


• Cada pareja deberá presentar su investigación de manera creativa, ya sea a través de una presentación, un video o una representación teatral.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Destacar la diversidad de identidades y la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los grupos sociales y culturales.


• Plantear el reto de crear un espacio de participación juvenil en el aula.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un tema relacionado co