Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes relacionadas con la falta de agua en la población y provocar la reflexión de los alumnos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable en nuestra comunidad?"


• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Plenaria para compartir y discutir las ideas propuestas por cada grupo.

Sesión 2: Investigación y comprensión del problema (45 minutos)

• Cada grupo realizará una investigación sobre la importancia del agua y su relación con el ecosistema global y la biodiversidad.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información como libros, revistas y recursos digitales.


• Cada grupo debe recopilar la información y organizarla de manera clara y comprensible.


• Se realizará una actividad de puesta en común, donde cada grupo presentará sus hallazgos.

Sesión 3: Diálogo y debate (45 minutos)

• Los grupos se reunirán nuevamente y compartirán las soluciones propuestas en la sesión 1.


• Se abrirá un espacio para el diálogo y el debate entre los grupos, discutiendo las ventajas y desventajas de cada solución.