Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares.

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas de escritura y lectura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Discusión en grupo sobre la importancia de recordar tareas y acuerdos.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán una lista de tareas que deben realizar en casa.


• Reflexión en grupo sobre las ventajas de utilizar dibujos y escritura para recordar tareas.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de memoria utilizando tarjetas con dibujos y palabras relacionadas con actividades escolares y acuerdos.


• Reflexión en grupo sobre cómo los dibujos y las palabras pueden ayudar a recordar información.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural colectivo utilizando dibujos y palabras para representar las diferentes tareas y acuerdos escolares que deben recordar.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar juntos y utilizar diferentes formas de comunicación para recordar información.

Sesión 4:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa en la que deberán inve