Exposición sobre temas diversos.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos:

• Comprender y diferenciar entre mito y leyenda.


• Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.


• Planear una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente comienza la clase mostrando a los estudiantes diferentes imágenes representativas de mitos y leyendas. Se les pregunta si saben qué son y si pueden dar ejemplos. Se genera una lluvia de ideas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (20 minutos): El docente explica las diferencias entre mito y leyenda, destacando que ambos son relatos tradicionales pero tienen características diferentes. Se les proporciona a los estudiantes una ficha con definiciones y ejemplos de mitos y leyendas para que la lean en parejas y compartan sus conclusiones.

   
   



3. Reflexión (10 minutos): El docente guía una reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos presentes en los ejemplos de mitos y leyendas. Se les pide a los estudiantes que identifiquen algunos y expliquen cómo cambian el significado de la palabra original.

   
   



4. Planificación (5 minutos): Los estudiantes deben elegir un tema de exposición que les interese y que esté relacionado con algún mito o leyenda. Deben hacer una lista de los materiales de apoyo que necesitarán y realizar apuntes para usar como guía durante su exposición.

   
   



5. Cierre (5 minutos): El docente recopila las listas de materiales de apoyo y apuntes de los estudiantes y ofrece retroalimentación sobre su elección de tema y la organización de sus ideas.

   
   

Sesión 2:

Objetivos:

• Mantener el interés del auditorio durante la exposición.


• Responder dudas y atender inquietudes.


• Escuchar atenta y comprensivamente, toman