Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística
Perla Castro Isidro
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística
Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, así como fomentar la reflexión sobre sus propias raíces.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la diversidad de lenguas.
- Realizar una breve dinámica de presentación donde cada estudiante comparta qué idioma o dialecto habla en su hogar.
- Desarrollo (30 minutos):
- Proyectar un video corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen los diferentes idiomas que conocen y sus características.
- Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Presentar ejemplos de obras literarias que provienen de distintas culturas y que evidencian la riqueza lingüística de México y el mundo.
- Cierre (5 minutos):
- Pedir a los estudiantes que hagan una reflexión escrita sobre sus propias raíces y la importancia de mantener y valorar su diversidad lingüística.
- Recoger las reflexiones para su posterior análisis.
Sesión 2: Exploración de obras literarias que evidencian la diversidad lingüística
Objetivo de la sesión: Conocer y analizar obras literarias que provienen de distintas culturas y que evidencian la riqueza lingüística de México y el mundo.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Retomar la reflexión escrita de la sesión anterior y promover un breve di