Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Andrés Alberto Morantes- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos realicen herramientas con materiales reciclables.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas y su función. Ejemplificar con herramientas de uso cotidiano.
Desarrollo: Proyectar un video sobre el origen de las herramientas y su evolución. Realizar una ficha de análisis del video en la que los alumnos deben identificar las principales características de las herramientas y su relación con las necesidades humanas.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de las necesidades. Asignar una tarea: investigar sobre una herramienta antigua y presentarla en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio: Repasar la tarea asignada en la sesión anterior. Realizar una exposición de las herramientas antiguas investigadas por los alumnos.
Desarrollo: Explicar la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y el concepto de extensión corporal. Identificar ejemplos de herramientas que se utilizan como extensión del c