Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Sesión 1: Introducción al estudio de las fracciones
Duración: 45 minutos

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos:

• Pizarrón o pantalla para proyecciones


• Tarjetas con fracciones


• Hojas de papel y lápices para los alumnos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre fracciones.


• Planteamiento del problema: "En la sesión de hoy, vamos a resolver situaciones problemáticas que implican ordenar y comparar fracciones. ¿Alguien sabe qué significa comparar y ordenar fracciones?"


• Generación de preguntas de indagación: "¿Cómo podemos comparar fracciones?", "¿Qué significa ordenar fracciones?", "¿Cómo se pueden construir fracciones equivalentes?", entre otras.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y entrega de tarjetas con fracciones a cada grupo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos para comparar y ordenar las fracciones que se les han entregado.


• Cada grupo deberá construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.


• Los alumnos deberán registrar sus procesos y resultados en sus hojas de trabajo.


• El docente circulará por los grupos, observando y orientando a los alumnos en su proceso de resolución.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• El docente guiará una reflexi