El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Ana Lizeth Flores- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión lectora: Los alumnos deberán responder preguntas de opción múltiple y desarrollo sobre los textos en inglés relacionados con problemas de la comunidad.
Presentación oral: Los alumnos deberán exponer oralmente sus hallazgos sobre soluciones implementadas en problemas de la comunidad utilizando el inglés.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos conozcan o hayan experimentado.
Desarrollo: Presentar un texto en inglés sobre soluciones implementadas en un problema de la comunidad. Realizar preguntas de comprensión lectora y promover la discusión en grupo sobre el tema. Introducir vocabulario y expresiones relacionadas con el tema.
Cierre: Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos deben proponer soluciones a un problema de su comunidad utilizando el inglés. Los alumnos compartirán sus ideas con el grupo.
Sesión 2:
Inicio: Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior. Realizar una actividad de repaso de vocabulario y expresiones relacionadas con el tema.
Desarrollo: Presentar varios textos en inglés sobre