Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños presentan algunos problemas con la comprensión de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y ejemplos que los alumnos conozcan.


• Explicación de las características y función de las reseñas.


• Actividad individual: los alumnos deberán seleccionar un texto o audiovisual que les guste y escribir una breve reseña sobre el mismo.


• Compartir las reseñas en grupos pequeños y comentarlas.


• Reflexión final sobre la importancia de las reseñas y su función.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de proyecto comunitario.


• Actividad en grupos: los alumnos seleccionarán un libro o película y elaborarán una reseña en conjunto.


• Presentación de las reseñas elaboradas por cada grupo al resto de la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de compartir nuestras opiniones y el intercambio de reseñas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del objetivo y tema de las clases anteriores.


• Introducción al problema de comprensión de textos.


• Actividad en parejas: los alumnos recibirán un texto y deberán leerlo detenidamente para elaborar una reseña.


• Intercambio de reseñas entre las parejas y retroalimentación.


• Reflexión final sobre cómo la elaboración de reseñas puede ayudarnos a mejorar nuestra comprensión de textos.

Sesión 4 (45 minutos):

• R