Participación en debates sobre temas de interés común

Elida Guadalupe Morado
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común


Tema: El debate como forma de participación y construcción de argumentos


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender qué es un debate y cuáles son sus características.

  • Reconocer la importancia de la participación en debates como forma de expresar ideas y debatir temas de interés común.

  • Identificar los elementos y etapas que conforman un debate.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación de la sesión.
    b. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés común que los alumnos propongan para debatir.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación teórica: Explicar qué es un debate, cómo se lleva a cabo y cuáles son sus características principales.
    b. Mostrar ejemplos de debates en diferentes situaciones (televisión, política, etc.).
    c. Identificar y explicar los elementos de un debate: moderador, participantes, exposición de argumentos, réplica, contra réplica y conclusión.
    d. Presentar las etapas de un debate: presentación del tema, exposición de los argumentos, réplicas y contra réplicas, conclusiones y cierre.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la participación en debates y cómo puede contribuir al desarrollo de habilidades de argumentación y pensamiento crítico.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un tema de interés común y preparar argumentos para un debate.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivos:



  • Preparar argumentos para un debate sobre un tema de interés común.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Promover la búsqueda de información y la citación