Introducción a la biodiversidad

Fany Gómez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad


Objetivo de la sesión:



  • Comprender qué es la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Fomentar el pensamiento crítico a través de la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes y videos que muestren diferentes ecosistemas y especies de flora y fauna.

  2. Charla sobre la biodiversidad: Realizar una charla explicativa sobre qué es la biodiversidad, su importancia para el equilibrio ecológico y la importancia de protegerla.

  3. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre la biodiversidad y anotar sus ideas en el pizarrón.

  4. Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de impacto negativo en la biodiversidad, como la deforestación o la caza ilegal de especies. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las consecuencias de estas acciones.

  5. Reflexión final: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de la biodiversidad y cómo pueden contribuir a protegerla.


Sesión 2:
Tema: La biodiversidad en el territorio local


Objetivo de la sesión:



  • Investigar y valorar la biodiversidad presente en el territorio local.

  • Promover la interdisciplinaridad al trabajar con información geográfica y científica.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes y datos sobre la biodiversidad presente en el territorio local.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada uno un ecosistema o especie local para investigar. Los alumnos deberán