Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos qué son los sucesos autobiográficos y cómo se narran en primera persona del singular.


• Actividad de motivación: Se les pedirá a los alumnos que compartan un suceso importante de sus vidas y lo escriban en tercera persona.


• Lectura de textos autobiográficos: Se les proporcionarán a los alumnos diferentes textos autobiográficos para que los lean y analicen en grupos pequeños.


• Reflexión grupal: Se realizará una discusión grupal sobre las razones por las que los sucesos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Se les pedirá a los alumnos que escriban un suceso autobiográfico en primera persona del singular, utilizando los elementos aprendidos en la sesión anterior.


• Revisión y retroalimentación: Se revisarán los escritos de los alumnos y se les dará retroalimentación sobre su forma de narrar los sucesos autobiográficos.

Sesión 3:

• Lectura de textos autobiográficos: Se proporcionarán a los alumnos más textos autobiográficos para que los lean de manera individual y reflexionen sobre las razones por las que están narrados en primera persona del singular.


• Actividad de debate: Se realizará un debate grupal sobre las razones encontradas por los alumnos, fomentando la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 4:

• Actividad de escritu