Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Identificación de la cultura mexicana a través del día de muertos

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA): Crear una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas involucradas: Artes, Lengua y Literatura, Ciencias Sociales

Materiales requeridos: Papel, lápices, colores, hojas de tamaño grande para el mural, cámara fotográfica o teléfono celular con cámara, computadora o dispositivo para editar el video.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a trabajar: identificación de la cultura mexicana a través del día de muertos.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes relacionadas con el día de muertos y pedir a los alumnos que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre esta celebración.
   
   
   
   



3. Exposición teórica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente en qué consiste el día de muertos y su importancia dentro de la cultura mexicana.
   
   
   • Presentar características y elementos representativos de esta celebración, como las ofrendas, las calaveras de azúcar y el papel picado.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un elemento representativo del día de muertos (ofrenda, calaveras de azúcar, papel picado).
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre cómo podr