Materiales, procesos técnicos y comunidad

Naylea Lopez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos con una pregunta relacionada al tema, por ejemplo: "¿Qué materiales creen que se utilizan en la construcción de un edificio? ¿Creen que todos los materiales son adecuados para el medio ambiente?"



  • Presentación del problema: Explicar el problema que vamos a abordar en esta clase, que es la falta de identificación de las características en los procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.



  • Establecimiento de normas: Establecer las normas de convivencia y participación para la clase, asegurándonos de que todos los alumnos se sientan incluidos y respetados.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de materiales comunes utilizados en diversos procesos técnicos (construcción, fabricación de objetos, etc.). Cada grupo deberá investigar las características de cada material y determinar si su uso puede representar algún daño social o a la naturaleza. Deberán justificar sus respuestas.



  • Actividad 2: Cada grupo deberá elegir un proceso técnico específico (por ejemplo, la fabricación de plásticos) y realizar un análisis de los materiales utilizados en dicho proceso, considerando sus características y posibles impactos sociales o ambientales. Deberán preparar una presentación para compartir sus ha