Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Establecer con sus pares formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la diversidad natural y explicar la importancia de apreciarla.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes animales y elementos naturales que los niños conocen.


• Pregunta guía: ¿Qué animales y elementos naturales conoces?

Sesión 2:

• Actividad: Observación de imágenes y videos de diferentes comunidades y lugares con diversidad natural.


• Pregunta guía: ¿Qué diferencias y semejanzas encuentras entre las comunidades observadas?

Sesión 3:

• Actividad: Trabajo en grupos para clasificar diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza de acuerdo a sus características.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza?

Sesión 4:

• Actividad: Preparación para la visita a la granja. Investigar sobre la forma de vida de los animales y personas que trabajan en una granja y la importancia de sus derivados.


• Pregunta guía: ¿Qué información encontraste sobre la vida en una granja y la importancia de sus derivados?

Sesión 5:

• Actividad: Visita a la granja para observar y aprender sobre los animales y personas que trabajan allí.


• Pregunta guía: ¿Qué aprendiste durante la visita a la granja?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se realizará un cu