Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos desconocen y evitan la práctica de los acuerdos para la sana convivencia, exponiéndose a los peligros que existen en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y esperar el turno para hablar.


• Realización de una actividad de escucha activa en donde los alumnos se turnarán para contar algo sobre sí mismos y los demás deberán prestar atención.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Juego de roles en parejas, donde uno actúa como el que habla y el otro como el que escucha. Se enfatiza en la importancia de esperar el turno.


• Realización de una actividad grupal en la que cada alumno debe contar una experiencia personal y los demás deben escuchar atentamente y hacer preguntas al final.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de grupo en la que los alumnos deben comunicar sus necesidades y emociones a través del lenguaje oral.


• Discusión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.

Sesión 4:

• Retroalimentación sobre el tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de juego de roles en la que los alumnos deben comunicar sus gusto