Introducción a la narración
Reyna Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto: "Descubriendo el pasado y el presente a través de la narración"
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo principal de aprendizaje (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la narración (10 minutos)
- Presentar el tema: "Hoy comenzaremos a trabajar en un proyecto donde descubriremos cómo se narra sucesos del pasado y del presente".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "narración".
- Mostrar ejemplos de diferentes tipos de narraciones: cuentos, noticias, historias reales, etc.
Sesión 2: El pasado en la narración (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la importancia de comprender el pasado para entender el presente.
- Leer en voz alta un cuento corto sobre un suceso pasado.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento y discutir en grupo las respuestas.
- Pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo narrando un suceso del pasado que hayan vivido.
Sesión 3: El presente en la narración (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la importancia de narrar sucesos actuales para compartir información con otros.
- Leer en voz alta una noticia actual sobre un suceso interesante.
- Realizar preguntas de comprensión sobre la noticia y discutir en grupo las respuestas.
- Pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo narrando un suceso actual que hayan presenciado.
Sesión 4: Comparando narraciones (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan sus escritos sobre sucesos del pasado y del presente.
- Realizar una actividad en la que los alumnos comparen las características de las narracione