Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del estudio de los números, su importancia y utilidad en la vida cotidiana.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes números que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema "kjfodfñkfokefio" y generar una discusión en grupo sobre posibles soluciones relacionadas con los números.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español.


• Recopilación de información: Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se generará una lista conjunta de los números en ambos idiomas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Ampliación de la sucesión numérica: Presentar a los alumnos el reto de ampliar la sucesión numérica hasta el número 40, tanto en su lengua materna como en español.


• Actividad de práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para practicar la sucesión numérica de 1 al 40, oralmente y por escrito.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la sucesión numérica: Plantear el desafío de ampliar la sucesión numérica hasta el número 60, y posteriormente hasta el número 120.


• Actividad de investigación: Los alumnos inve