Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Reinterpretar una manifestación cultural o artística con un lenguaje artístico distinto al que se utilizó en su creación, para crear nuevas formas de simbolización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Conocer y analizar distintas manifestaciones culturales y artísticas que combinan la realidad y la fantasía en sus elementos simbólicos.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan y que combinen elementos de realidad y fantasía.


3. Presentación de ejemplos concretos de manifestaciones culturales y artísticas, como la literatura, el arte visual y el cine, que representen esta combinación.


4. Análisis y discusión en grupo sobre los elementos simbólicos utilizados en los ejemplos presentados y cómo se combinan la realidad y la fantasía.


5. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen su propio elemento simbólico combinando la realidad y la fantasía, utilizando materiales artísticos como pinturas, lápices de colores y papel.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para reinterpretar una manifestación cultural o artística utilizando un lenguaj