El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Analiza en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lengua española en nuestra cultura.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de dinamismo en la lengua española.


• Ejemplos de neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos y extranjerismos en textos literarios.


• Lectura y análisis de un poema que contenga ejemplos de dinamismo de la lengua española.


• Participación en una actividad grupal de identificación y análisis de los elementos lingüísticos presentes en el poema.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre la importancia del dinamismo de las lenguas y su relación con la cultura.


• Asignación de una tarea escrita en la que los estudiantes deben buscar ejemplos de dinamismo de la lengua española en textos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los ejemplos encontrados y discusión sobre su relevancia cultural.

Desarrollo:

• Introducción a la importancia de la lectura como herramienta para el desarrollo personal y la adquisición de conocimientos.


• Presentación de diferentes géneros literarios y su relación con el dinam