Evaluación de sistemas tecnológicos.

Laura Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en el tema Evaluación de sistemas tecnológicos utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:


Objetivo PDA: Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en el desarrollo y mejora de los mismos.

  • Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de los sistemas tecnológicos utilizados en el entorno escolar o comunitario.

  • Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que investiguen y elijan un sistema tecnológico utilizado en la escuela o comunidad que consideren que necesita ser evaluado y mejorado.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos de evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos.

  • Actividad práctica: Realizar en grupos una evaluación interna del sistema tecnológico seleccionado por cada equipo, identificando sus fortalezas y debilidades.


Sesión 2:



  • Exposición teórica: Presentar a los alumnos los conceptos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad en relación a la evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Actividad práctica: En grupo, realizar una evaluación externa del sistema tecnológico seleccionado, analizando su impacto en el entorno y su factibilidad desde un enfoque sustentable.


Sesión 3:



  • Trabajo colaborativo: Los grupos deberán presentar sus resultados de la evaluación interna y externa, compartiendo las mejoras propue