La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Español: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a trabajar.
   
   
   • Actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como una pregunta provocadora o una breve historia relacionada con la comunidad.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema general.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos investigarán sobre situaciones problemáticas de la comunidad y seleccionarán una para trabajar en el proyecto.
   
   
   • Guía de preguntas para orientar la investigación: ¿Cuál es la necesidad o interés comunitario que identificaron? ¿Cómo se manifiesta este problema? ¿Cuáles son las posibles soluciones creativas que podrían proponer?
   
   
   • Brainstorming en grupos para generar ideas creativas de resolución del problema.
   
   
   • Cada grupo seleccionará una idea a desarrollar en forma de cuento.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre el proceso de generación de ideas.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno elaborará un borrador de su cuento, tomando en cuen