Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de rezago en el conocimiento de los números.

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realizar una breve lluvia de ideas sobre números y su importancia en la vida diaria.


• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con números y preguntarles qué representan.


• Promover la indagación: Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el valor posicional de los números y cómo se forman las sucesiones numéricas.


• Realizar una actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que ordenen una serie de tarjetas con números del 1 al 20 de manera ascendente y descendente. Luego, compartirán sus resultados y explicarán cómo lo hicieron.


• Reflexión y síntesis: Realizar una breve discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recuperar lo aprendido: Repasar la sucesión numérica hasta 20 de manera ascendente y descendente en grupo, utilizando tarjetas o imágenes.


• Ampliar el conocimiento: Presentar a los alumnos tarjetas con números del 21 al 40 y pedirles que, en parejas, ordenen las tarjetas en una línea numérica. Luego, realizarán la misma actividad de manera descendente.


• Compartir y reflexionar: Los alumnos compartirán